Читай и пой

Страна: Россия

Сфера деятельности: Бизнес

В основе создания нашей школы было большое желание показать, что возможности развития ребенка в обычных условиях жизни реализуются далеко не полностью. Любой малыш через 2 - 3 года жизни может стать "вундеркиндом", если с ним вовремя и правильно начать заниматься. И не найдется родителя, который, видя ту радость, тот восторг, который малыш испытывает от процесса познания, будь-то рисование пальчиками, игра в кубики, раскладывание игрушек по форме и цвету и т.д., сможет сказать, что лишает ребёнка детства. Скорее это происходит тогда, когда мы сажаем малыша в манеж, заваливаем горой игрушек и с чувством выполненного долга идём заниматься своими делами, оставляя его маяться от скуки.

Путь, который проходит ребенок в своем развитии в дошкольные годы, огромен. На протяжении дошкольного детства "складывается" человек. От уровня развития ребенка в раннем возрасте во многом зависит его будущее, в том числе - успеваемость в школе в последующие годы.

Если не уделять внимания тем или иным направлениям, которые наиболее успешно могут быть реализованы именно на конкретном возрастном этапе, то в ближайшем будущем почти неизбежна задержка значимых умений. Ребенок не достигает того уровня развития, на который был вправе рассчитывать, если бы с самого рождения с ним занимались, исходя из возможностей его возраста и индивидуальности. Но, если хотя бы немного поиграть с малышом, почитать книжки, показать картинки, выучить стихи, то ребёнок начинает умнеть прямо на глазах.

Такое интенсивное развитие мы наблюдаем ежедневно на наших учениках, особенно сильно это заметно на тех ребятах, чьи родители тоже подключаются к процессу обучения своих детей, а не уповают исключительно на педагогов. Интенсивность развития значительно увеличивается по сравнению с тем, как оно продвигалось, если бы с ребёнком никто не занимался.

В нашей школе применяется уникальная программа развития детей раннего возраста, в которую включены методики как российских, так и зарубежных педагогов ( Н.А. Зайцева, Никитиных, М. Монтессори и др.). В школе имеется множество пособий. Как покупных, так и сделанных руками преподавателей.

В центре уделяется внимание не только содержанию комплексной программы развития детей раннего возраста, которая постоянно совершенствуется с учётом практического опыта и новых разработок, но и высокому профессионализму преподавателей.

Каждый год для малышей и их родных проводятся праздники, открытые уроки.